2025
Arts & Design
Arts & Design
Fanny VIGNON
vignon.fanny@gmail.com
vignon.fanny@gmail.com
Formée en écoles d’art et de design, j’ai exercé pendant douze ans dans les domaines de l’architecture commerciale, de la scénographie et de la communication. Mon parcours en entreprise, enrichi par des expériences dans le secteur de la santé, a nourri une réflexion sur le rôle social et éthique du design.
Ces constats ont progressivement orienté ma trajectoire vers l’enseignement, afin de transmettre une approche du design à la fois critique, sensible et responsable. Certifiée par les concours PEA et CAPLP, j’accompagne désormais les élèves dans le développement d’une pensée créative et engagée.
Culture et Identité, Communication
2014 - AVIGNON
︎
Projet: NGE
︎ Médium: Techniques de communication
︎ Sujet: Conduite du changement
Identité visuelle
Portail collaboratif
Sur les deux premières années, la refonte et la déclinaison de l’identité visuelle du groupe ont permis de repenser les enjeux de lisibilité, d’appropriation et d’expression de la marque. Les deux années suivantes ont été consacrées à la conduite du changement, avec la création d’un intranet destiné à 11 000 collaborateurs, vecteur d’une culture commune.
Loin de se limiter à une fabrication de messages, la démarche s’inscrit dans une écoute active : recueillir, qualifier l’information et choisir les bons canaux pour en faire un outil de cohésion.
Les supports deviennent des surfaces de projection collective, des lieux d’adhésion à une pensée partagée, d’une culture commune.
(cf « Graphisme en France », édition 2024.)
︎ Médium: Techniques de communication
︎ Sujet: Conduite du changement
Identité visuelle
Portail collaboratif
Sur les deux premières années, la refonte et la déclinaison de l’identité visuelle du groupe ont permis de repenser les enjeux de lisibilité, d’appropriation et d’expression de la marque. Les deux années suivantes ont été consacrées à la conduite du changement, avec la création d’un intranet destiné à 11 000 collaborateurs, vecteur d’une culture commune.
Loin de se limiter à une fabrication de messages, la démarche s’inscrit dans une écoute active : recueillir, qualifier l’information et choisir les bons canaux pour en faire un outil de cohésion.
Les supports deviennent des surfaces de projection collective, des lieux d’adhésion à une pensée partagée, d’une culture commune.
(cf « Graphisme en France », édition 2024.)